为进一步规范教学管理、夯实教学常规、全面提升课堂教学质量，济南杏坛高级中学开展了3月份教学常规专项检查工作。本次检查由张景文校长统筹部署，课程处联合各级部负责人牵头实施，各备课组组长协同参与，对全校任课教师的教学资料及学生学习成果进行了系统、全面的梳理与审查。

     检查聚焦教学核心环节，涵盖教师与学生两大维度。学生层面重点核查“三大本”的书写规范、知识点落实及错题订正，严把学习常规关。教师层面围绕教案学案、高考真题、听课记录、集体备课记录四大板块，审视教案的导向性与实用性、真题研习的针对性、听课记录的详实度及集体备课的完整性，全面检验教学准备与教研落实情况。

       检查过程中，一批优秀案例尤为亮眼：教师教案与课本上留下了多次备课的痕迹，作业批改中不乏激励性评语；学生笔记整理规范，有的同学还自主梳理出知识点框架，并在错题旁标注对应考点，充分体现出361课堂模式下学生自主学习能力与总结归纳能力的提升。

       教学常规检查以“三大本”体系的有效落地为抓手，助力学生养成良好的学习习惯，让学习有章可循、有据可依；与此同时，也有效督促教师落实课前组内研讨，精研教学设计，在常态中实现专业成长。常规检查不止于“查”，更是一种双向驱动——既助推教师业务精进，也引领学生学习提升，在教学常规检查的持续推进中力求以查促教、以查促学，为课堂行稳致远保驾护航。