为深化教师对AI时代教育变革的理解，推动素养本位课程与教学的校本化实践，山东深泉教育集团特邀曲阜师范大学教育学院张华教授，开展题为《AI 时代的素养本位课程与教学》的专题学术报告。校委会领导及全体教师齐聚一堂，共同聆听这场前沿教育思想盛宴。

       张华教授现任国际课程研究促进协会副主席、教育部基础教育课程改革专家工作组成员，长期深耕课程与教学论、教育哲学等核心领域，本次讲座为我校教师带来了前沿的课程与教学设计理念，助力我校将361课堂教学模式与AI教学深入融合。

       张华教授强调：教育不是孤立的系统，而是整个大生态的重要一环。我们不仅要关注学生的学业表现，更要守护他们的整体幸福感。每一个孩子都应有属于自己的学习路径，多元评价将取代单一标准，而学生的主体性也将空前增强——他们不再是知识的被动接受者，而是教育过程中的积极参与者。这才是面向未来的教育应有的样子。

       当前，推动AI与教学深度融合，已成为我校重点探索的发展方向。“361课堂教学模式”聚焦学生自主性与主动性的深度激发，配合平板教学的引入，进一步提升了教学效能：教师可借助平板分层推送资源，实现个性化预习，系统自动统计并分析学情，精准落实“以学定教”；课堂中在线发布任务，以任务驱动促学生自主探究。课前精研教学设计，以深备促高效，以设计提质量，让课堂在有序与灵动中实现教学质效的双重提升。

       通过数据驱动实现精准教学，借助数字化资源沉淀优化教师备课，我校将持续推动AI教学与361课堂教学的融合，让自主学习、合作探究、检测反馈更加高效、精准。